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Du "contemporain" à l'université : usages, configurations, enjeux / Marie-Odile André et Mathilde Barraband, éds

Auteur: André, Marie-Odile ; Barraband, Mathilde (1979-....) Langue: français.Pays: France.Editeur: Paris : Presses Sorbonne nouvelle, DL 2015, cop. 2015Description: 1 vol. (192 p.) ; 24 cmISBN: 978-2-87854-664-4. Localiser ce document dans le SUDOC Collection: Fiction-non-fiction 21Résumé:

La 4e de couverture indique : "Alors que la littérature contemporaine occupe aujourd'hui une place significative dans la recherche et l'enseignement universitaires, il importe de s'interroger sur les effets et les enjeux d’une telle rencontre. Que fait la réception universitaire à la littérature en train de s'écrire? Que change pour les études littéraires l’analyse sur le vif? Les études et entretiens réunis dans ce volume dressent un état des lieux de la présence de la littérature contemporaine à l'université en France et au Québec. Ils réfléchissent sur les usages de la notion de « contemporain », les difficultés inhérentes à son emploi et les outils critiques susceptibles d'en favoriser la saisie. L’ouvrage invite ainsi à penser les processus de légitimation et de vieillissement littéraires, tout en donnant à voir une institution universitaire en pleine mutation qui s'interroge sur sa mission, entre patrimonialisation et exploration, médiation et création, ou encore entre éducation culturelle et formation professionnelle."

Bibliographie: Bibliogr. p. 169-175. Notes bibliogr. Index.Sujet - Nom commun: -- 1970-.... -- Étude et enseignement (supérieur) -- France | -- 1970-.... -- Étude et enseignement (supérieur) -- France | -- 1970-.... -- Étude et enseignement (supérieur) -- Canada -- Québec (Canada ; province)


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Livre empruntable BU – Saint-Denis
Magasin 1
Français - VF 715765 (Parcourir l'étagère (Ouvrir ci-dessous)) Disponible 025642622
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Bibliogr. p. 169-175. Notes bibliogr. Index

La 4e de couverture indique : "Alors que la littérature contemporaine occupe aujourd'hui une place significative dans la recherche et l'enseignement universitaires, il importe de s'interroger sur les effets et les enjeux d’une telle rencontre. Que fait la réception universitaire à la littérature en train de s'écrire? Que change pour les études littéraires l’analyse sur le vif? Les études et entretiens réunis dans ce volume dressent un état des lieux de la présence de la littérature contemporaine à l'université en France et au Québec. Ils réfléchissent sur les usages de la notion de « contemporain », les difficultés inhérentes à son emploi et les outils critiques susceptibles d'en favoriser la saisie. L’ouvrage invite ainsi à penser les processus de légitimation et de vieillissement littéraires, tout en donnant à voir une institution universitaire en pleine mutation qui s'interroge sur sa mission, entre patrimonialisation et exploration, médiation et création, ou encore entre éducation culturelle et formation professionnelle."

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